（三）制作、传播宣扬邪教、会道门内容的物品、信息、资料的。
除了人力外，OpenAI指出威脅活動很少侷限於單一AI平台，操作者可能會流程不同階段使用不同模型。如該中國用戶還有提及使用其他AI系統，包括用DeepSeek-R1、Qwen2.5與YOLOv8等模型。OpenAI指無法獨立查證。
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（五）助力科技创新后备人才培养。高校应深化与中小学的协同育人，组织实施“中学生英才计划”“高校科学营”“小小工程师”计划等特色科技实践活动,为学有余力、爱好科学的学生提供了解科研实践、接触前沿科技、参与科技实践活动的桥梁，培养科技创新后备人才。